CategorÃas
-
Capacitación profesional
- Administración y oficinas
- Agraria
- Artes gráficas
- Comercio y marketing
- Derecho
- Desarrollo web - multimedia
- Diseño CAD
- Diseño gráfico
- Docencia - PedagogÃa
- Edificación y obra civil
- Electricidad y electrónica
- EnergÃa y agua
- Fabricación mecánica
- Formación complementaria
- FotografÃa
- Habilidades directivas
- HostelerÃa y turismo
- Idiomas
- Imagen personal
- Industrias alimentarias
- Informática y comunicaciones
- Instalación y mantenimiento
- Medio ambiente
- Sanidad
- Seguridad
- Servicios socioculturales
- Social Media
- Tarjeta Profesional de la Construcción
- Transporte y mantenimiento de vehÃculos
- Veterinaria y cuidado de animales
-
Certificado de profesionalidad
- Actividades fÃsicas y deportivas
- Administración y gestión
- Agraria
- Artes Gráficas
- Comercio y marketing
- Edificación y obra civil
- Electricidad y Electrónica
- EnergÃa y agua
- Fabricación mecánica
- HostelerÃa y turismo
- Imagen personal
- Industrias alimentarias
- Industrias extractivas
- Informática y comunicaciones
- Instalación y mantenimiento
- Madera, mueble y corcho
- QuÃmica
- Sanidad
- Seguridad y medio ambiente
- Servicios socioculturales y a la comunidad
- Textil, confección y piel
- Transporte y mantenimiento de vehÃculos
- E-books
Productos más vistos
-
Escuela como contexto...
Autor(es): Antonio Hilario MartÃn...
Escuela como contexto educativo y de convivencia
8134
Autor(es): Antonio Hilario MartÃn Padilla
Páginas: 140
ISBN: 978-84-16067-46-6
Libro Color
Más
OBJETIVOS:
Â- Facilitar información objetiva sobre la agresividad y las conductas antisociales: definiciones, teorÃas existentes, componentes, factores de riesgo y protección, etc.
Â- Conocer los momentos, elementos y factores para la prevención de agresiones en el aula, desde el aula, el centro y la familiar, asà como la colaboración de ambos.
Â- Facilitar el conocimiento de las distintas actuaciones ante las conductas antisociales que se puede llevar a cabo desde el contexto escolar, proporcionando pautas para realizar en el aula un proyecto de Educación para la Convivencia.
CONTENIDOS:
La escuela como contexto de convivencia
Educar y enseñar convivencia.
El papel de la convivencia en la educación.
Cultura de paz y convivencia.
Educación.
CiudadanÃa y derechos humanos.
Marco normativo e institucional.
Componentes para el desarrollo de la convivencia
Habilidades sociales.
Competencia social.
Comportamiento adaptativo en el contexto educativo.
Delimitación conceptual.
Elementos integrantes de las habilidades sociales.
HH. SS. favorecedoras de convivencia.
Propuestas prácticas.
Educación para la convivencia
Valores cÃvicos.
Fenómenos antagónicos a la convivencia.
Discriminación racial y xenófoba.
Convivencia con minorÃas étnicas.
Reseñas
No hay reseñas de clientes en este momento.